Doelgroep
De leerlingen uit het (S)BAO die om pedagogische en/of didactische redenen nog niet zover zijn om direct na de basisschool de overstap naar het reguliere Voortgezet Onderwijs te maken, komen in de groep Parallelleerjaar. De leerlingen staan ingeschreven bij één van de VO-scholen die aangesloten zijn bij het Samenwerkingsverband. Zij krijgen les van een vaste groepsleerkracht en een orthopedagoog zorgt voor ondersteuning. Daarnaast is een enkele vakleerkracht aangesteld voor gymnastiek, beeldende vorming en techniek. Op OPDC-YOUNIEQ kunnen deze leerlingen in principe één jaar verblijven voordat ze kunnen doorstromen naar leerjaar 2 van het reguliere Voortgezet Onderwijs. De leerstof is afgestemd op de onderbouw van het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (VMBO).
Kenmerken
Er zijn drie groepen van maximaal 12 leerlingen. Voordeel hiervan is dat de leerkrachten meer individuele aandacht kunnen besteden aan de leerlingen.
We kennen 3 doelgroepen:
- leerlingen met geringe sociale weerbaarheid; deze kan in grote en pluriforme setting leiden tot sociaal-emotionele stoornis;
- leerlingen met leerachterstanden en/of sterke persoonlijkheidsstoornissen;
- leerlingen met te weinig onderwijsjaren, voldoende cognitieve capaciteiten en te grote didactische achterstanden, waardoor een rechtstreekse aansluiting met het reguliere VO niet gemaakt kan worden.
Bij leerlingen uit het Parallelleerjaar gelden o.a. de volgende kenmerken:
- ontwikkelingsachterstand
- faalangst
- persoonlijkheidsproblemen (ADHD, PDD-NOS)
- kwetsbaarheid
- negatief zelfbeeld
- emotionele stabiliteit
- belastende thuissituatie
- gedragsproblemen
- structuurbehoefte
- structureel oppositioneel gedrag
Doelstelling
De leerling te plaatsen in het tweede leerjaar VMBO op de VO-school waar de leerling al staat ingeschreven. Als dit niet mogelijk is, zorgdragen voor een passende onderwijsplaats. Er wordt een eindrapportage en een begeleidingsplan opgesteld met adviezen en suggesties hoe de leerling verder te begeleiden.